Видео. VI Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2017)
ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ
Ru  |  En


Организаторы

Организаторы

При поддержке

При поддержке

Отправьте запрос и мы расскажем вам подробнее о Конференции.
300 максимум символов

Видео

Открытие Конференции. Приветствия

«Вести» о Конференции ЕССЕ
«Вести» о Конференции ЕССЕ
Вербицкая Людмила Алексеевна
Вербицкая Людмила Алексеевна

Президент Российской академии образования, президент СПБГУ, академик РАО.

Духанина Любовь Николаевна
Духанина Любовь Николаевна

Заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке, председатель общества «Знание», доктор педагогических наук, кандидат исторических наук, профессор (Россия).

Зинченко Юрий Петрович
Зинченко Юрий Петрович

Вице-президент РАО, декан факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАО, профессор.

Иванов Сергей Игоревич
Иванов Сергей Игоревич



Заместитель председателя Исполкома СНГ.

Костюк Георгий Петрович
Костюк Георгий Петрович

Руководитель психиатрического сообщества Москвы, главный психиатр комитета здравоохранения г. Москвы, член общественной палаты РФ.

Ложкина Елена Юрьевна
Ложкина Елена Юрьевна

Начальник отдела нормативного регулирования и развития дошкольного образования Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России.

Пуэнтэ Антонио
Пуэнтэ Антонио

Президент Американской психологической ассоциации (APA) (США).

Садовничий Виктор Антонович
Садовничий Виктор Антонович

Председатель Организационного комитета Конференции, ректор МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАН.

Франциско Сантолая
Франциско Сантолая

Президент Испанской психологической ассоциации (Испания).

Пленарные доклады

Аккус Адем
Аккус Адем

Университет Мус Алпарслан (Турция).
«Перспективные идеи воспитателей о программах и научном образовании»

Анауате Карла
Анауате Карла

Профессор, директор Центра интеграции нейропсихологии и психологии (CINAPSI) (Бразилия).
«Важность первичных профилактик в отношении установок для воспитателей»

Баянова Лариса Фаритовна
Баянова Лариса Фаритовна

Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогической психологии Казанского федерального университета (Россия).
«Феномен культурной конгруэнтности и изменение нормативной ситуации в онтогенезе»

Белолуцкая Анастасия Кирилловна
Белолуцкая Анастасия Кирилловна

Московский городской педагогический университет (Россия).
«Особенности современных этических норм взаимодействия педагогов с детьми дошкольного возраста в процессе образовательной деятельности»

Васильева Марина Давидовна
Васильева Марина Давидовна

Доктор философии (PhD), профессор, факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, педагогическая школа Линча, Бостонский колледж (Россия, США).
«Развитие языковых навыков дошкольников в контексте домашней среды детского сада»

Гоургиоту Евсимия
Гоургиоту Евсимия

Университет Крита (Греция).
«Социальная саморепрезентация педагогов и родителей в контексте барьеров, с которыми они сталкиваются в ходе реализации переходных практик в греческих детских садах: результаты национального исследования»

Гроголева Ольга Юрьевна
Гроголева Ольга Юрьевна

Омский государственный университет имени Ф. М. Достоевского (Россия).
«Взаимосвязь между уровнем ответственности и эмоциональным отношением ребенка к требованиям родителей»

Губанова Наталья Федоровна
Губанова Наталья Федоровна

ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет», кафедра начального и дошкольного образования (Россия).
«Подготовка педагога к руководству творческими играми дошкольников»

Джемс Лив
Джемс Лив

Колледж Университета Юго-Восточной Норвегии (Норвегия).
«Изучение понятий посредством повседневных речевых взаимодействий в дошкольных учреждениях»

Каппелер Габриэль
Каппелер Габриэль

Педагогический университет (Швейцария).
«Взгляды и ожидания педагогов детских садов: как они влияют на профессиональную деятельность?»

Коллер Сильвия
Коллер Сильвия

Доктор психологических наук, профессор Федерального университета Риу-Гранди-ду-Сул (Бразилия).
«Биоэкологическое участие: посвящается столетию Ури Бронфенбреннера»

Коточигова Елена Вадимовна
Коточигова Елена Вадимовна

ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» (Россия).
«Представления педагогов дошкольного образования о методе наблюдения»

Ларсон Джоанна
Ларсон Джоанна

Гётеборгский университет (Швеция).
«Обеспечение высокого качества дошкольного образования на примере Швеции»

Ле-ван Татьяна Николаевна
Ле-ван Татьяна Николаевна

Московский городской педагогический университет (Россия).
«Взаимосвязь качества образовательной среды дошкольной группы с профессиональными и личностными качествами педагога»

Малых Сергей Борисович
Малых Сергей Борисович

Доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией возрастной психогенетики Психологического института РАО, профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАО (Россия).
«Междисциплинарные исследования психического развития детей дошкольного возраста»

Меллгрен Элизабет
Меллгрен Элизабет

Гётеборгский университет (Швеция). 

«Грамотность в дошкольных учреждениях — оценка качества в ДОО (ECERS-3)»

Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович
Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович

Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета (Россия).
«Психическое здоровье и развитие детей с опытом институционализации в младенческом и раннем возрасте»

Муханова Елена Александровна
Муханова Елена Александровна

МДОУ «Детский сад п. Авангард» (Россия).
«Достижение целевых ориентиров дошкольного образования в контексте программы „Этическая грамматика”»

Новикова Галина Викторовна
Новикова Галина Викторовна

Факультет педагогического образования МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
«Коррекция воспитательной позиции родителей, имеющих детей младшего возраста»

Олмор Стэфани
Олмор Стэфани

Старший директор в сфере глобального взаимодействия, Национальной ассоциации по обучению детей младшего возраста (NAEYC) (США).

Пиа Уильямс
Пиа Уильямс

 


Гётеборгский университет (Швеция).
«Качество дошкольного образования в Швеции»

Полковникова Наталья Борисовна
Полковникова Наталья Борисовна

Московский городской педагогический университет (Россия).
«Сравнительный анализ личностных ценностей бакалавров педагогического и экономического направлений обучения»

Пуэнтэ Антонио
Пуэнтэ Антонио

Доктор философии (PhD), профессор, президент Американской психологической ассоциации (APA) (США).
«Роль культурных знаний в оценке интеллектуальных способностей у детей»

Сальо Роджер
Сальо Роджер

Доктор философии (PhD), профессор Гётеборгского университета, директор Центра исследований обучения, взаимодействия и опосредованной ком- муникации в современном обществе (Швеция).
«Когнитивное развитие и культурные инструменты в цифровом обществе: взгляд Выготского на символические технологии»

Сидорова Антонина Викторовна
Сидорова Антонина Викторовна

МАОУ «Информационно-методический центр» (Россия).
«Модель методического сопровождения профессионального роста педагогов ДОО в условиях креативной образовательной среды»

Смирнова Елена Олеговна
Смирнова Елена Олеговна

Доктор психологических наук, профессор, научный руководитель Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского городского психолого-педагогического университета (Россия).
«Игровая компетентность педагога»

Собкин Владимир Самуилович
Собкин Владимир Самуилович

Доктор психологических наук, профессор, директор Центра социологии образования РАО, профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, академик РАО (Россия).
«Социология дошкольного детства»

Соня Шеридан
Соня Шеридан



Гётеборгский университет (Швеция).
«Качество дошкольного образования в Швеции»

Стеллакис Нектариос
Стеллакис Нектариос

Доктор философии (PhD), региональный вице-президент ОМЕП по Европе, Университет Патр (Греция).
«Дошкольное образование в меняющемся мире: обеспечение устойчивого будущего»

Текоева Залина Сергеевна
Текоева Залина Сергеевна

Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО (Россия).
«Страх и отношение к страху у детей, переживших посттравматическое стрессовое расстройство (на материале лонгитюдного исследования де- тей г. Беслан)»

Титце Вольфганг
Титце Вольфганг

Профессор, заведующий кафедрой дошкольного образования Немецкого свободного университета (Германия).
«Передовые практики дошкольного образования. Опыт „Немецкого каталога качества”»

Чепикова Лидия Владимировна
Чепикова Лидия Владимировна

 

Смоленский государственный университет (Россия).
«Духовно-нравственное воспитание детей»

Шлессингер Яэль, Айрис Леви
Шлессингер Яэль, Айрис Леви

Педагогический колледж Левински (Израиль).
«Восприятие отношений родитель — воспитатель студентами-педагогами»

Добавлено в корзину