Третий день 10-й Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ЕССЕ 2020 Онлайн) объединил мероприятия, посвященные международной образовательной повестке, дополнительным образовательным программам и инклюзии.

Все мероприятия параллельно проходили в пяти залах конференции, программа была распределена по блокам.

В зале № 1 прошли круглый стол Российского национального комитета ОМЕП, международный симпозиум «Как оценить среду для образования в интересах устойчивого развития» и научная секция «Образование для устойчивого развития детей младшего возраста».

Первой секцией в зале № 2 стала онлайн-встреча, посвященная медиаобразованию в дошкольном возрасте.

Проректор по научной деятельности, заведующая кафедрой «Глобальные цели дошкольного образования МПАДО Ирина Комарова напомнила, что технологии открывают перед детьми новые возможности, и важно «погрузить» их в цифровую среду максимально аккуратно и продуманно.

«Необходимо разработать стратегию по применению технологий в образовании, выработать подходы по их внедрению и использовать только безопасные решения», – прокомментировала она.

Программа зала № 2 включала также симпозиум «Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте» и научную секцию «Развитие детской одаренности в системе дошкольного образования».

В зале № 3 обсудили здоровье и физическое развитие детей, темой круглого стола стала работа с детьми с особыми образовательными потребностями, затем эксперты остановились на актуальных тенденциях художественно-эстетического развития дошкольников.

В зале № 4 на протяжении всего дня проходил интерактивный онлайн-марафон, посвященный лучшим педагогическим практикам дошкольного образования. О своих разработках рассказали представители научного сообщества, управленцы, педагоги и воспитатели.

Открывая секцию, кандидат педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития ребенка ИСП МГПУ Татьяна Ле-Ван обратилась к участникам встречи:

«Лучшие детские сады - это не недостижимый идеал, в их число может войти каждый сад, где педагоги ищут новые пути реализации федеральных государственных образовательных стандартов, где они смотрят на свою практику глазами ребенка, делают все для того, чтобы дошкольное образование было вдохновляющим, интересным и развивающим для всех его участников», – отметила она.

В зале № 5 все желающие могли принять участие в открытой образовательной программе: лекциях, мастер-классах и презентациях.

«Проблемы детства – это глобальные проблемы, и важно, чтобы специалисты из разных стран объединялись для их решения» – отметила кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Московского городского педагогического университета Ольга Шиян.

Отдельный тематический блок ЕССЕ 2020 был посвящен постерным докладам: секция проходила в онлайн-формате, все участники конференции могли задать вопросы докладчикам в личных сообщениях.