Прошлые конференции

сборник тезисов

программа конференции

сборник тезисов

программа конференции

Ключевые спикеры:

• Любовь Духанина, доктор педагогических наук, Председатель Российского общества «Знание», депутат государственной думы, руководитель рабочей группы ОНФ «Образование и культура как основы национальной идентичности» (Россия)
• Николай Веракса, доктор психологических наук, профессор, почетный доктор Гётеборгского университета, ректор Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) (Россия)
• Илькиз Алтиноглю Дикмеер, доктор психологии (PhD), детский клинический психолог, заместитель председателя Турецкой психологической ассоциации (Турция)
• Владимир Егоров, кандидат физико-математических наук, доцент, Министр образования и науки Республики Саха (Якутия), заслуженный работник образования Республики Саха (Якутия).
• Жоаким Кинтино-Айрес, доктор психологии (PhD), профессор, директор Института Выготского (Португалия).
• Сергей Киселев, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией мозга и нейрокогнитивного развития, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Россия).
• Анастасия Шлемко, Победитель Всероссийского конкурса «Воспитатель года – 2018» (Россия).
• Ольга Шиян, ведущий научный сотрудник Лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского городского педагогического университета (Россия).
• Бренда Таггарт, Почетный старший научный сотрудник, координатор исследований проекта по эффективному дошкольному, начальному и среднему образованию (EPPSE 1997–2014) (Великобритания).
• Сергей Плахотников, руководитель начальной школы «Новая школа» и регионального проекта по дошкольному образованию в г. Альметьевск (Россия).
• Нико ван Уденховен, доктор философии (PhD), директор Международного центра в области инициатив детского развития, профессор (Нидерланды).

сборник тезисов

программа конференции

Ключевые спикеры:

• Сазасивэн Купер - Президент Международного союза психологических наук при ЮНЕСКО, президент Пан-Аф риканского психологического союза (ЮАР).
• Франсиско Понс - Профессор факультета психологии, Университет Осло (Норвегия).
• Нектариос Стеллакис - Региональный вице-президент OMEП по Европе, Университет Патр (Греция).
• Роджер Сальо - PhD (Доктор философии), профессор Гётеборгского университета, Директор Центра исследований обучения, взаимодействия и опосредованной коммуникации в современном обществе (Швеция).
• Аманда Деверчелли - Руководитель программ развития образования детей младшего возраста Всемирного банка (США).
• Гогоберидзе Александра Гививна - Доктор педагогических наук, профессор, Директор Института детства РГПУ им. А.И. Герцена (Россия).
• Веракса Александр Николаевич - Доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ, вице-президент Российского психологического общества, член-корреспондент РАО (Россия).
• Гафуров Ильшат Рафкатович - Ректор Казанского (Приволжского) федерального университета, Доктор экономических наук, Профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Председатель Совета ректоров Республики Татарстан (Россия).
• Сегер Хандойо - Президент Индонезийского Психологического Общества, профессор факультета психологии университета Аирланга (Индонезия).
• Йоши Кага - Программный специалист ЮНЕСКО по вопросам инклюзивного образования и гендерного равенства (Япония).

сборник тезисов

программа конференции

Ключевые спикеры:

• Веракса Николай Евгеньевич, Московская педагогическая академия дошкольного образования (Россия).
• Баянова Лариса Фаритовна, Казанский (Приволжский) федеральный университет (Россия).
• Васильева Марина, Педагогическая школа Линча, Бостонский колледж (США).
• Вольфганг Титце, Немецкий свободный университет (Германия).
• Карла Анауате, Центр интеграции нейропсихологии и психологии — CINAPSI (Сан Паулу, Бразилия).
• Коллер Сильвия, Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Сул (Бразилия).
• Малых Сергей Борисович, Российское психологическое общество (Россия).
• Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович, Санкт-Петербургский государственный университет (Россия).
• Нектариос Стеллакис, Университет Патр (Греция).
• Олмор Стэфани, Национальная ассоциация по обучению детей младшего возраста (NAEYC) (США).
• Пуэнтэ Антонио, Американская психологическая ассоциация (APA) (США).
• Сальо Роджер, Гётеборгский университет (Швеция).
• Смирнова Елена Олеговна, Московский городской психолого-педагогический университет (Россия).
• Шеридан Соня, Гётеборгский университет (Швеция).
• Франциско Сантолая, Испанская психологическая ассоциация (Испания).
• Элли Сингер, Утрехтский и Амстердамский университет (Нидерланды).

сборник тезисов

программа конференции

Ключевые спикеры:

• Волосовец Татьяна Владимировна, РАО (Россия)
• Асмолов Александр Григорьевич, МГУ им. М. В. Ломоносова (Россия).
• Дебби Краер, университет Северной Каролины в Чапел-Хилле (США).
• Лиминь Хоу, Гуанси-Чжуанский педагогический университет (Китай)
• Обухова Людмила Филипповна, МГППУ (Россия).
• Умаров Алишер Юсубжанович, ЮНЕСКО (Россия).

Ключевые спикеры:

• Асмолов Александр Григорьевич, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Шеридан Соня, Гётеборгский университет (Швеция).
• Элли Сингер, Утрехтский и Амстердамский университет (Нидерланды).
• Нико ван Уденховен, Международный центр в области инициатив детского развития (Нидерланды).
• Веракса Николай Евгеньевич, Московская педагогическая академия дошкольного образования (Россия).
• Ингрид Прамлинн Самуэльсон, Университет Гетеборга (Швеция).
• Сергиенко Елена Алексеевна, РАН (Россия).
• Зинченко Юрий Петрович, Российское психологическое общество (Россия).
• Шмис Тигран Гамлетович, Всемирный банк (Россия).

Ключевые спикеры:

• Веракса Николай Евгеньевич, Московская педагогическая академия дошкольного образования (Россия).
• Петровский Вадим Артурович, Высшая школа экономики (Россия).
• Асмолов Александр Григорьевич, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Бранденбург Ульрих, Посол Федеративной Республики Германия в Российской Федерации (Германия).
• Дебора Штипек, Стэнфордский университет (США).
• Зинченко Юрий Петрович, Российское психологическое общество (Россия).
• Нико ван Уденховен, Международный центр в области инициатив детского развития (Нидерланды).
• Нада Бабич, Университет Й.Штроссмайера в г. Осиек (Хорватия).
• Подольский Андрей Ильич, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Радченко Алина Федоровна, Общественная палата РФ (Россия).
• Субботский Евгений Васильевич, университет Ланкастер (Великобритания).
• Эльснер Юлия, Немецкий культурный центр им. Гёте (Россия).
• Юффинг Клаудиа, Высшая школа прикладных наук (Германия).

Ключевые спикеры:

• Адамский Александр Изотович, Институт проблем образовательной политики «Эврика» (Россия)
• Асмолов Александр Григорьевич, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Веракса Николай Евгеньевич, Московская педагогическая академия дошкольного образования (Россия).
• Глозман Жанна Марковна, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Дендев Бадарч, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (Россия).
• Калаш Иван, Университет Комениуса (Словакия).
• Катц Лилиан, Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн (США).
• Комарова Тамара Семеновна, Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова (Россия).
• Нико ван Уденховен, Международный центр в области инициатив детского развития (Нидерланды).
• Панов Виктор Иванович, лаборатория экопсихологии развития (Россия).
• Подольский Андрей Ильич, МГУ имени М. В. Ломоносова (Россия).
• Скоролупова Оксана Алексеевна, Министерство образования и науки РФ (Россия).
• Смирнова Елена Олеговна, Московский городской психолого-педагогический университет (Россия).
• Собкин Владимир Самуилович, Институт управления образованием РАО (Россия).
• Шеридан Соня, Гётеборгский университет (Швеция).
• Шмис Тигран Гамлетович, Всемирный банк (Россия).

Ключевые спикеры: